Психокорекційні ігри

21 вересня були проведені психокорекційні ігри з учнями ГПД, які спрямовані на розвиток пізнавальних процесів у молодших школярів. Психокорекційна гра «Впізнай». 

 Процес зосередження сприяє поліпшенню уваги, відбувається активізація сил для звільнення від стресів, депресій, психосоматичних розладів, екзистенціальних переживань (кінцівку буття, самотність, вина), хронічної втоми, вікових криз.

Пісочна арт-терапія

     Відбулося  групове заняття «Гра з піском», яке сприяє розвитку креативності, навчає конструктивному спілкуванню, вираженню емоцій, терпінню, ретельності, зосередженості. Під час спостереження за роботою дітей в групі, було виявлено, що під час малювання відбувається вирішення існуючого конфлікту, зняття напруги, досягнення гармонійної взаємодії свідомого та підсвідомого, підвищення працездатності, досягнення творчого натхнення й визначення власного ресурсного потенціалу.

    Метод пісочна терапія (дослівно-пісочна гра) являє собою одну з незвичайних технік аналітичного процесу, під час якого дитина будує власний світ з піску і невеликих фігурок. Дитина висловлює на піску те, що спонтанно виникає протягом заняття. Діти не можуть нам розповісти про свої складнощі, як дорослі, але вони можуть зробити це за допомогою пісочних картин. Цей метод можна використовувати в роботі з дітьми з трьох років, а також як один з етапів у роботі з підлітками та дорослими з наступним спектром проблем:

• різноманітні форми порушень поведінки;
• психосоматичні захворювання;
• підвищена тривожність, страхи;
• складності, пов’язані зі змінами в сімейному (розлучення, поява молодших брата, сестри, і т. д.) і в соціальнїй ситуаціях (дитячий садок, школа).
• неврози.